职业本科轮岗制沉浸式实训新模式探索

王洋 洋*, 刘 明, 李 龙
深圳信息职业技术大学　微电子学院

摘要


当前我国职业本科集成电路专业实训面临硬件滞后、标准虚置、教学单一等问题，难以匹配产业需求。本
文立足集成电路制造岗位特征，探索轮岗制沉浸式实训新模式：构建理实一体化课程资源，采用多教师协作、学生
轮岗及“师徒相授”方式，设四区联动教学，建多级评价体系。经企业走访与师生反馈优化，凝练案例并推广，旨
在提升学生实践与协作能力，为职业本科集成电路人才培养及同类专业改革提供参考。

关键词


职业本科；实训；集成电路；学生为本；师徒制

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