基于实践育人高校劳动教育第二课堂运行机制

摘要

高校劳动教育第二课堂是培养学生实际劳动素养的重要方式，其依靠校内外资源开展劳动实操技能和综合
素质的培养。采用校企合作的劳动教育模式，促进教学方式创新，劳动教育综合提高了学生实际操作能力和创新能
力。校企合作的共同管理模式对教育内容和实践内容进行优化整合，更加突出增强了学生社会责任表达的明显性。
创新教学模式和评价考核方式，更有助于提高学生实践环节的参与度，增强学生就业能力。根据具体实践发现劳育
实践过程中的问题及其解决方式，有利于高校劳育得以不断创新发展，也为未来解决相关问题提供理论依据和工作
思路。