新文科背景下教育康复学专业“跨界融合” 人才培养模式改革与实践

摘要

在全球新科技革命深度发展的时代背景下，文科的边界不断被打破，以“跨界融合”为核心的新文科建设
成为推动我国高等教育高质量发展的关键举措。教育部在“四新”建设中明确提出要发展“新文科”，掀起了新文科
建设的序幕。随后“六卓越一拔尖”计划2.0版、“双万计划”以及《新文科宣言》等政策文件的出台，更是标志着
新文科建设已进人实践阶段。“新文科”强调破除传统文科思维与学科壁垒，走向学科交叉与融合强调服务于国家及
地方实际需要，从学科导向转向以需求为导向，强调与新技术融合，推动传统文科的更新升级。