环境-生物-信息交叉视角下水处理生物学课程建设

潘 尚磊, 李 金铭, 阮 仁俊, 师 晓阳, 李 英开
安徽工程大学　建筑工程学院

摘要


为满足新时代环境工程领域对复合型人才的现实需求，基于环境－生物－信息交叉融合视角，开展水处理
生物学课程建设研究。以水处理生物学核心知识为根基，融入环境、信息科学知识，重构理论+实践课程体系。通
过丰富教学内容、优化教学方法、强化实践锻炼、完善评价导向等途径，培养水处理生物学学生跨学科思维与实践
应用能力。研究可以为水处理生物学课程改革提供参考，为给排水科学与工程和环境类专业复合型人才培养提供理
论支撑。1

关键词


跨学科；环境－生物－信息交叉；水处理生物学课程

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参考


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