基于高校人才培养的戏剧、河洛大鼓、河南坠子进校园策略研究

李 玲
河南大学河南戏剧艺术学院

摘要


聚焦戏剧、河洛大鼓、河南坠子等河南传统艺术形式在高校的传承现状与人才培养议题。通过文献梳理与
实地调研发现，这些艺术形式在进校园过程中面临课程体系碎片化、实践资源匮乏、师资队伍薄弱等现实挑战。基
于高校人才培养目标，构建起涵盖“课程体系整合”“实践能力转化”“创新思维赋能”“多方协同保障”的四维推进
机制，并提出将传统艺术纳入高校通识教育体系、建立非遗实训基地、推进校企合作育人等具体实施路径。实践表
明，系统化推进传统艺术进校园，既能有效提升大学生的文化认同感与创新实践能力，也为传统艺术的当代转型储
备专业人才、提供智力支撑。

关键词


高校非遗传承；传统艺术人才培养；河洛大鼓与河南坠子

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参考


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