融合教育背景下普特儿童课后服务协同模式研究

侯 雪娇, 齐 紫垚
绥化学院教育学院

摘要


融合教育是促进教育公平的重要体现，课后服务作为满足普特儿童多样化需求的必要手段，能促进所有儿
童的社会性发展，推动社会融合，进一步促进教育公平。因此，结合课后服务的现实困境，围绕数字化手段应用、
教学团队建设、课后服务形式多样化、课后服务内容创新、“家-校-社”协作机制建立等方面，提出融合教育背景
下普特儿童课后服务协同模式，是推动融合教育高质量发展的重要路径。

关键词


融合教育；课后服务；特殊儿童；普通儿童

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参考


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