“三全育人”视域下高校辅导员日常工作的实践与创新
摘要
“三全育人”是新时代高校践行立德树人根本任务时所提出的明确的、成熟的育人理念,以全员育人、全程
育人、全方位育人为基本要求,其目标是让高校真正形成系统、有序、协同的育人体系。高校辅导员作为学生日常
思想政治教育及管理工作的直接组织者和实施者,其日常工作就是“三全育人”理念最自然、最具体的落脚点。因
此本文以高校辅导员日常工作为切入点,厘清“三全育人”理念与辅导员日常工作的内在契合逻辑,再客观分析辅
导员在日常工作中落实该理念的现实难题,继而从全员协同、全程渗透、全方位覆盖三个核心维度,系统地探索辅
导员日常工作融入“三全育人”理念的实践路径,让辅导员工作提质增效,切实发挥其在高校育人体系中的重要作
用,更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
育人、全方位育人为基本要求,其目标是让高校真正形成系统、有序、协同的育人体系。高校辅导员作为学生日常
思想政治教育及管理工作的直接组织者和实施者,其日常工作就是“三全育人”理念最自然、最具体的落脚点。因
此本文以高校辅导员日常工作为切入点,厘清“三全育人”理念与辅导员日常工作的内在契合逻辑,再客观分析辅
导员在日常工作中落实该理念的现实难题,继而从全员协同、全程渗透、全方位覆盖三个核心维度,系统地探索辅
导员日常工作融入“三全育人”理念的实践路径,让辅导员工作提质增效,切实发挥其在高校育人体系中的重要作
用,更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词
三全育人;高校辅导员;日常工作;育人实践;协同育人
全文:
PDF参考
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