以协同机制促进高职院校工匠精神培育与思政教育融合

查 理
正德职业技术学院

摘要


高职院校是培养高素质技术技能人才的主要基地，在此背景下，工匠精神教育与思政课程相结合是落实立
德树人根本任务、满足职业教育发展需要的有效途径。协同机制为二者有机结合提供有力保障，打破学科界限，合
理分配教育资源，提高育人效果。本文基于高职院校教学现状，结合协同机制下工匠精神教育与思政课程一体化建
设的基本内涵，从课程协同、实践协同、文化协同、师资协同四个方面对两者的融合方式以及表现形式进行探讨，
突出素养培育理念，以期给高职院校开展德技并修、育人为本的教育教学工作带来一定借鉴意义。

关键词


协同机制；高职院校；工匠精神；思政教育；融合

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参考


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