立德树人视角下中职数学课堂思政元素挖掘策略

那 虹
哈尔滨市现代应用技术中等职业学校

摘要


本文立足立德树人根本任务，结合中职数学课程特性与学生培养目标，探究中职数学课堂思政元素的挖掘
逻辑与实施策略，分析数学学科中蕴含的思政内涵与育人价值，梳理当前课堂思政元素挖掘的现存问题，从内容挖
掘、融合设计、实施路径三个维度提出针对性策略，旨在通过科学挖掘思政元素，实现中职数学知识传授与价值引
领的有机统一，助力学生数学素养与思想品格的协同发展。

关键词


立德树人；中职数学；课堂思政；元素挖掘

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参考


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