链境孪生与三元响应： 职业教育人工智能通识课程精准育人体系构建研究

摘要

当前职业院校人工智能通识教育普遍面临内容供给与产业需求错配、技能教学与专业场景割裂的双重困境。
本研究以湖北轻工职业技术学院“酿酒与食品技术”高水平专业群为实践场域，融合“需求-能力-资源”三元响
应课程建设理论与多模态链境孪生动态评估技术，构建“教-评-调”一体化的精准育人体系。该体系通过需求锚
定机制实现课程内容的动态生成，借助能力嵌入框架完成AI技能与专业教学的深度融合，并依托链境孪生技术对
学习过程进行多模态追踪与区块链可信存证，形成“教学实施-能力画像-精准干预-资源反哺”的闭环运行逻辑。
理论层面，本研究提出了职业教育AI通识教育从“知识普及”走向“精准赋能”的范式转换路径；实践层面，为破
解产教融合“两张皮”困境提供了可复制、可推广的系统性解决方案。