《C语言程序设计》课程思政要素库构建与教学实践

摘要

在立德树人根本任务背景下，课程思政已成为高校课程改革的重要方向。《C语言程序设计》作为飞行器控
制与信息工程等工科专业的基础课程，具有逻辑性强与实践性突出的特点，是实现专业知识教学与价值引领融合的
重要载体。本文基于课程教学目标与人才培养要求，对C语言课程中蕴含的思政资源进行系统梳理与结构化整合，
构建了课程思政要素库。在此基础上，从知识、能力与素质三维目标出发，对课程教学体系进行重构，明确思政育
人导向。进一步结合具体教学模块，提炼工匠精神、家国情怀、团队协作与责任意识等核心思政元素，并设计其融
入路径与实现方式。