基于以学生为中心背景下“小学道德与法治课程与教学”的课程改革与教学实践

摘要

“小学道德与法治课程与教学”是小学教育专业开设的方向课，同时也是教师教育课程，旨在培养学生对
小学道德与法治课程教学的胜任力。针对课程教学中存在的学生学习积极性不高、教学内容繁杂、实践教学效果
不佳等问题，基于“以学生为中心”的教育理念，从学情分析、课程内容重构、教学模式创新等方面开展教学改
革。通过科学实施学情分析、优化课程内容设计、创新教学方法、构建多元化评价体系等措施，提高课程教学质
量，培养学生的小学道德与法治课程教学能力。实践表明，改革后的课程教学更加符合学生发展需求，教学效果
显著提升。