人本视域下辅导员心理危机干预双螺旋赋能路径

姜 彦
湖南科技大学

摘要


2026年“健康第一”教育理念推动高校心理健康教育向全域育人转型，辅导员作为学生心理危机“第一响
应人”，其干预素养直接影响工作实效。当前辅导员普遍存在专业知识薄弱、实战技能不足、组织支持欠缺等困境，
以人本主义教育理论为支撑，从“知”、“行”双螺旋构建系统化赋能路径，知识层面搭建分层分类学习体系，实践
层面完善实战演练、专业督导与校际交流机制，推动辅导员从危机“防控者”向成长“赋能者”转型，为高校完善
心理危机干预体系、落实立德树人任务提供实践参考。

关键词


高校辅导员；心理危机干预；人本主义；健康第一

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参考


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