数智赋能与产教融合驱动下地方高校MTA人才培养改革实践 ——以湖北文理学院为例

陈 杨斌, 朱弘 纪*
湖北文理学院　资源环境与旅游学院

摘要


数字经济大背景之下，旅游产业数字化转型、文旅融合发展不断加深，高层次应用型旅游管理人才的培养
也有了新的需求。目前旅游管理专业硕士（Master of Tourism Administration，MTA）的培养过程中还存在着课程体
系同行业需求相脱离、实践教学体系不健全、校企合作育人程度不高、数智素养培育欠缺等状况。以湖北文理学院
为例，根据地方高校旅游管理专业硕士培养的实际需要，以数智赋能和产教融合为动力的人才培养体系，从课程体
系、校企合作、双导师制、实践教学平台建设等几个方面入手，探索出一条地方高校特色MTA人才培育之路。经过
实践证明，该模式可以提高研究生的实践创新能力、数字素养和职业适应能力，给地方高校旅游管理专业硕士教育
改革提供一些借鉴。

关键词


MTA；数智赋能；产教融合；人才培养；地方高校

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