健康教育联合优质护理对结核性胸膜炎患者的影响

韩 丽艳
白城市传染病医院

摘要


目的：对结核性胸膜炎患者健康联合教育优质护理模式的影响展开分析。方法：选取某医院2021年5月—
2022年4月所收治的48例结核性胸膜炎患者为例，按照奇偶数随机的方式，将48例患者分为对照组和研究组各24
例，为对照组提供优质护理服务，研究组对优质护理服务的基础上融入了健康教育，对接受不同护理服务后两组患
者的治疗依从性、健康知识掌握程度、生活质量、护理满意度方面展开对比。结果：接受不同护理后，研究组患者
的治疗依从性评分（93.20±3.75）分，明显高于对照组的（85.40±3.25）分，组件对比具有统计学意义（P<0.05）；
研究组患者的健康知识掌握程度评分（92.67±4.15）分，明显高于对照组的（83.45±4.30）分，组件对比具有统计
学意义（P<0.05）；研究组患者的生活质量评分（73.67±4.15）分，明显高于对照组的（58.45±4.30）分，组件对
比具有统计学意义（P<0.05）；研究组患者的护理满意度评分（94.60±3.89）分，明显高于对照组的（84.26±3.85）
分，组件对比具有统计学意义（P<0.05）。结论：在开展结核性胸膜炎患者临床护理的过程中，应用健康教育联合优
质护理的形式，能够有效提升患者的治疗依从性、健康知识掌握程度、生活质量、护理满意度，具有重要的价值，
值得在临床中推广应用。

关键词


健康教育；优质护理；结核性胸膜炎

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参考


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