基于Pearlin压力模型探讨急救素养 对哮喘患儿照顾者心理健康的影响
摘要
哮喘患儿照顾者急救素养对心理健康的影响路径。方法：本研究为横断面调查，采用便利抽样的方法，于2020年8
至2021年1月在儿童内科门诊招募了337例哮喘患儿照顾者自愿参与研究。使用一般资料调查表、急救素养问卷、父
母应对方式量表、家庭功能量表及心理健康问卷进行调查，结构方程模型用来分析急救素养对心理健康的作用路径。
结果：急救素养、应对方式与心理健康呈负相关，家庭功能与心理健康呈正相关；急救素养与应对方式呈正相关，
与家庭功能呈负相关（均P＜0.01）。路径分析显示，急救素养不仅可以直接影响照顾者心理健康（β=0.334），还可
以通过应对方式与家庭功能的部分中介作用间接对照顾者心理健康产生影响（β=0.453）；其中应对方式和家庭功能
的中介效应分别占总效应的46.0%和11.6%。结论：照顾者的急救素养在改善照顾者心理健康方面起着重要作用，医
护人员应重视急救素养的作用，采取有效措施来改善照顾者的心理健康状况。
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