巴林特小组提升新入职护士自我接纳水平的效果研究
摘要
院 60名新护士，随机分为对照组和试验组各 30人。对照组采用常规心理健康课程培训，试验组在对照组基础上
进行 2周一次、共 8次的巴林特小组活动。比较两组新护士在培训前后的自我接纳和心理资本得分。结果：干预
后试验组新护士自我接纳得分（47.37±7.83）、心理资本得分（87.50±15.05）、均高于对照组 [（39.37±5.65）分、
（69.73±12.73）分 ]，差异均有统计学意义（P<0.001）。结论：巴林特小组活动能够有效提高新入职护士的自我接纳
水平和心理资本，值得在新护士培训中推广和应用。
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