外科护理教学中案例式立体教学法 联合思维导图的应用效果研究

马 学凤
民办四川天一学院

摘要


目的：外科护理教学中案例式立体教学法联合思维导图的应用效果研究。方法：选取2023年1月至2023年
12月本院护生90名为观察对象，使用随机数字表法，分为观察组与对照组，均为45例。对照组运用常规教学模式，
观察组运用案例式立体教学法联合思维导图。分析教学效果。结果：观察组考核成绩高于对照组（P〈0.05）；观察
组学习积极性高于对照组（P〈0.05）；观察组批判性思维评分（CTDI-CV）、人文关怀能力（CAI）评分均好于对
照组（P〈0.05）；观察组教学满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：案例式立体教学法联合思维导图应用效果理想，
可提高考核成绩、学习积极性，并能培养护生批判性思维能力、人文关怀能力，保证教学满意度，具有推广价值。

关键词


外科护理教学；案例式立体教学法；思维导图

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