临床麻醉学课程思政案例教学的探索与实践

王 莹*, 黄 运里, 李 会娟, 李 利娜, 陈 金灵
郑州大学第一附属医院　麻醉与围手术期及疼痛医学部

摘要


在高校积极推进课程思政建设的背景下，本研究以郑州大学2021级五年制麻醉学专业临床麻醉学课程思政教学为例，挖掘可以融入课程的思政元素，设计思政案例教学方案并应用于教学实践。通过问卷调查进行教学效果评价，结果显示，37名学生中，35名学生（94.59%）对课程思政持肯定态度，34名学生（91.89%）对课程思政融入专业课教学表示满意，35名学生（94.59%）对思政案例教学感到满意，学生对课程思政教学效果的评分为9.21分（满分10分）。学生对临床麻醉学课程思政案例教学比较满意，值得推广。

关键词


麻醉学；课程思政；课程建设；案例教学

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参考


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