医防融合视域下临床医学专业预防医学课程整合研究

摘要

在医防融合视域下，基层临床医师的岗位能力面临从“单一诊疗”向“防-治-管”三维协同转型的新挑战。针对高职临床医学专业预防医学课程存在的教学内容重复脱节、实践教学薄弱、师资公卫能力缺失等问题，本文主要探讨临床医学专业预防医学课程整合的教学改革，通过构建以器官系统整合为框架的“临床课程+预防”模块化课程体系。通过重构心血管、呼吸等系统的“生理-病理-诊疗-预防”递进式教学内容，建立阶梯式混合实践教学模式，将课程思政深度融入三级预防理论，并实施临床与公卫师资的跨学科协同培养机制，提升学生在慢性病管理、健康风险评估等领域的系统性思维和基层服务能力，实现了临床诊疗与疾病预防的有机衔接。为深化医防融合理念在医学教育中的实践转化、培养适应基层卫生服务需求的复合型人才提供了可操作的路径参考。