康复治疗学教学中情景模拟教学模式应用现状研究

管 莹莹, 高 懿儿, 高 佳辉, 杨寄 禹*
长春人文学院

摘要


随着教育模式的不断改革，情景模拟教学在康复治疗学领域逐渐显现出其独特的优势。通过模拟真实情境，教学能够帮助学生更好地理解复杂的临床操作，并提升其应对实际问题的能力。然而，在具体实施过程中，教学资源匮乏、师资不足及学术兴趣低迷等问题仍然困扰着教学效果的提升。通过分析情景模拟教学中的关键影响因素，本研究旨在为提升康复治疗学教学质量提供切实可行的解决方案，进一步推动教学模式的革新与实践。有效的情境设置、反馈机制的优化及教学环境的改善都是实现目标的必要环节。

关键词


情景模拟教学；康复治疗学；教学资源；师资力量；学生参与度

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参考


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