本科护生社会适应能力与信息素养现状及相关性研究

邵 霞*1, 谢 娟平1, 白 玉玲1, 朱 晶晶1, 姚 彩霞2
1、安康学院医学院
2、安康市中心医院

摘要


目的：了解本科护生的信息素养的现状，并探索信息素养与社会适应能力的相关性及其影响因素，为护理学科的人才培养提供理论依据。方法：采用便利抽样法，2025年6—8月选取陕西省4所医学院校的303名本科护生作为调查对象，采用一般资料问卷、社会适应能力诊断量表、医学类院校大学生信息素养调查问卷进行调查，并进行数据分析。结果：陕西省303名本科护生社会适应能力总分为（4.03±13.31）分，信息素养总分为（65.93±12.36）分；本科护生社会适应能力及信息素养水平呈正相关（r=0.252，P＜0.01）；多元线性回归显示，不同的年级、班级或学生会的任职情况、社会适应能力是本科护生信息素养水平的主要影响因素。结论：陕西省303名本科护生的信息素养处于中等水平，护理教育者应关注护生社会适应能力的提升，加强信息素养的培养，为提升护理队伍整体素质提供参考。

关键词


本科护生；信息素养；社会适应能力；相关性研究

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