公共卫生与预防医学类专业学生专业认同感现状、影响因素及提升策略的实证研究

邓 长亚1, 谢 国敏1, 戴 晓嫚1, 王 淼甫2, 王 明玉2, 殷 洪菊3, 邓文 航*3
1、昆明医科大学公共卫生学院
2、昆明医科大学基础医学院
3、昆明医科大学公共卫生学院.

摘要


为明确公共卫生与预防医学类专业学生专业认同现状及核心影响因素，本研究对云南省181名该专业学生开展横断面调查。结果显示，学生专业认同总体得分为3.18±0.46分，处于中等偏上水平，其中“职业发展预期”为最薄弱维度。群体差异显著，硕士研究生认同度最高、调剂生最低。专业选择方式、疫情关注度、实践参与频率、课程满意度、就业焦虑为主要影响因素，且认同形成遵循“认知→情感→职业预期”的传导路径。研究指出，调剂生和低年级学生为重点关注群体，需从学校、个人、社会多维度协同提升其专业认同水平。

关键词


公共卫生与预防医学；专业认同感；大学生；实证研究

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参考


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