心理学对青少年自杀倾向的干预研究
摘要
目的:构建“风险筛查-认知干预-支持强化”三维心理学干预体系,探究其对青少年自杀风险、负性认
知及社会支持水平的改善效果。方法:选取2024年4-12月(对照组,常规心理健康教育)与2025年1-8月(实验
组,常规教育+三维干预)筛查出的88例有自杀倾向青少年,各44例。对比两组贝克自杀意念量表(BSSI)、自动
思维问卷(ATQ)及社会支持评定量表(SSRS)评分。结果:实验组BSSI、ATQ低于对照组(t=16.892、11.743,P
<0.001);SSRS高于对照组(t=12.658,P<0.001)。结论:三维干预体系可降低青少年自杀风险,改善心理状态。
知及社会支持水平的改善效果。方法:选取2024年4-12月(对照组,常规心理健康教育)与2025年1-8月(实验
组,常规教育+三维干预)筛查出的88例有自杀倾向青少年,各44例。对比两组贝克自杀意念量表(BSSI)、自动
思维问卷(ATQ)及社会支持评定量表(SSRS)评分。结果:实验组BSSI、ATQ低于对照组(t=16.892、11.743,P
<0.001);SSRS高于对照组(t=12.658,P<0.001)。结论:三维干预体系可降低青少年自杀风险,改善心理状态。
关键词
青少年;自杀倾向;心理学干预;认知重构;社会支持;危机干预
全文:
PDF参考
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