双轨教学模式提升肝胆外科护理实习生临床能力的效果研究

沈 盼颖
慈溪市人民医院医疗健康集团（慈溪市人民医院）

摘要


目的：观察PBL结合OTD双轨教学在肝胆外科护理实习生带教中的实际效果，给优化带教方案、提升实
习生临床工作能力提供参考。方法：选取2025年6月至2026年6月本院肝胆外科实习护生50名，随机分成两组，每
组25人。实验组采用PBL+OTD双轨带教，对照组采用传统讲授示范带教，对比两组理论成绩、操作得分、自主
学习能力、临床判断能力和教学满意度。结果：实验组理论、操作成绩全部在90分以上，各项指标优于对照组（P
＜0.05）。结论：双轨教学可以提升护理实习生综合能力，提高学生满意度，适合在临床护理带教中推广。

关键词


双轨教学；护理实习生；临床能力；带教效果；PBL教学；OTD教学

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