基于真实病例的数字交互训练提升基层全科医师诊治能力

卢 炼, 李 鹏, 陈 小央
杭州市滨江区西兴街道社区卫生服务中心

摘要


目的：探讨针对基层全科医师，实施基于真实病例的数字交互式临床思维训练，对其能力提升的应用效果。
方法：选择基层全科医师90人，随机数字表法分组，对照组实施常规临床思维训练，观察组实施基于真实病例的数
字交互式临床思维训练，对比训练效果。结果：观察组诊断准确率、治疗方案合理性、诊疗效率均显著优于对照组，
组间数值对比有差异，P＜0.05。结论：探讨针对基层全科医师，实施基于真实病例的数字交互式临床思维训练，有
助于构建系统性诊疗逻辑框架，提高其诊断准确率、治疗方案合理性、诊疗效率，效果理想，值得推广。

关键词


真实病例;数字交互式;临床思维训练;基层全科医师;诊治能力

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参考


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