基于“MOOC+SPOC+ 翻转课堂”混合模式下 《环境景观设计》课程的教学构建

温 瑞芬, 吴 灵倩
湖南文理学院

摘要


在全球信息化背景下，MOOC+SPOC+ 翻转课堂教学模式是适合当下社会环境的一种教学模式，这种教学模式更加适应
于当代大学生提前预习、温故知新、巩固知识点。本文试图运用“MOOC ＋ SPOC+ 翻转课堂模式运用在《环境景观设计》教学中，
驱动学生学习。“MOOC ＋ SPOC”平台教学是提高学生综合实践能力为目的，为学生提供灵活学习方式，从而推进学生专业水
平提高。

关键词


MOOC 翻转课堂；景观设计

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3786-05-05-130445

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