初中历史教学中学生问题意识的有效培养策略

刘 华
湖南师范大学附属中学

摘要


在初中历史教学中，教师不仅要注重理论知识的渗透，同时还需要注重培养学生的问题意识，提高学生的综合素质。但
部分教师认识固化，教学模式单一，不利于学生问题意识的培养和全面发展的问题。了解历史知识并在实际中具体应用，更有利
于学生的能力培养，拓展学生的思维空间，达到学以致用，投身实践，提高学生的历史核心素养。

关键词


初中历史；问题意识；培养策略

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参考


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[2] 牛登朝 . 初中历史教学中学生问题意识的培养 [J].

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