高校体育课程思政建设的育人理路与联动程式

付 清平
四川省眉山第一中学

摘要


体育与思想政治是高校教育中不可缺少的部分，在新的时代背景下，大学体育思想政治教育是大学教育发展的必然要求，
高校体育教学中的思政资源，是推动高校体育教学改革、深化“立德树人”目标的重要保证。本文运用文献资料法和逻辑分析法，
在课程思政背景下，对高校体育思政的建设展开了一系列的研究，对课程思政的提出缘起进行了论述，并对其内涵进行了剖析。
研究发现，高校体育思政课程的构建价值体现在体育的育人价值，落实“立德树人”的目标，促进体育课程的变革，因此，应构
建“全面体育 + 思政”教学体系，深入挖掘高校体育课程的思政元素，增强教师的思政教学意识，建立科学的高校体育思政教学
评估体系，重视学生学思结合、知行合一，培养学生大胆探索和创新精神，成为国家和社会需要的接班人。

关键词


课程思政；高校体育课程；思政教育

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参考


[1] 教育部 . 教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知 [EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html.

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[5] 赵红凤 . 新形势下“课程思政”理念融入体育课程路径的探究 [J]. 当代体育科技 ,2019,9(15):208+210.


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