课程思政导向下的外语教师学习共同体构建路径研究

杨 宇, 肖 红英
赣南科技学院文法学院

摘要


课程思政是高校落实立德树人的重要举措，在给教师带来前所未有的教育体验的同时，也对教
师提出了更高的要求。外语专业与课程思政有效融合，需要教师资源融合能力、协同合作能力和终身学习能力。
本文基于外语教师课程思政学习共同体素养发展的时代诉求和外语教师课程思政学习共同体当前面临的困境，
从树立课程思政学习共同体新理念、优化成员配置和保证机制同步跟进三个角度构建外语教师学习共同体。

关键词


课程思政 ；教师学习共同体 ；外语教师

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