数字化赋能背景下高校思政铸魂育人模式发展路径研究

王 楠
广东科技学院

摘要


数字化赋能教育管理转型升级,是推进国家教育数字化战略行动的重要任务,是创新教育治理理
念和方式的重要举措。高校为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人发挥“德育铸魂”作
用,数字化赋能思政铸魂育人模式具有发挥思政铸魂科学育人潜能、提升思政铸魂育人深度水平、拓展思政铸魂
育人精准定位的内涵价值 ;但同时也存在着算法时代信息茧房、数据资产整合欠佳、虚实结合边界模糊的发展挑
战;高校可通过深入发掘思政育人元素,涵养铸魂育人生态构筑、深耕数字赋能服务平台,完善思政铸魂育人成效、
激发数字赋能创新活力,拓展德育实践载体建设的发展路径,打造契合学生实际需求的思政铸魂育人发展新生态。

关键词


数字赋能 ;思政铸魂 ;育人模式 ;发展路径

全文:

PDF


参考


[1] 蔡路 . 数字赋能高校精准思政研究 [J]. 学校

党建与思想教育 ,2022(21):67-70.DOI:10.19865/j.cn

ki.xxdj.2022.21.017.

[2] 范颖茵 , 邓佩珍 . 基于数字赋能的高校图书

馆思政教育发展研究 [J]. 高校后勤研究 ,2022(06):

58-60.

[3] 滕佳丽 . 传媒艺术人才培养:数字化赋能与

思政教育 [J]. 传媒论坛 ,2022,5(06):108-110.

[4] 范群林 , 田曌琪 , 程乐 , 吴花平 . 课程思政

学习、数字技术赋能与育人价值实现 [J]. 创新与创业

教育 ,2022,13(01):117-125.

[5] 严中萍 . 课程资源视野下的云课程探究 [J].

齐鲁师范学院学报 .2019,(5).

[6] 李寒梅 . 政治认同:新时代高校思想政治

理论课教学的根本点与着力点 [J]. 齐鲁师范学院学

报 .2019,(5).


Refbacks

  • 当前没有refback。