艺术院校大学英语分层教学改革实践与探索

江 碧玉
浙江音乐学院

摘要


艺术院校具有一定的特殊性，在具体的教学过程中，英语教学效果难以提升。因此为有效地转
变学生的英语学习效能，促进学生个性化发展，应在大学英语教学的过程中，运用分层教学的模式实行教学改革，
以解决学生英语学习动力不足、课堂参与意识低下的问题，为高效的英语教学工作提供助推力。基于此，本文
立足于本音乐学院的大学英语教学，对用分层教学开展教学改革的方式进行探究，旨在为日后相关人员的研究
提供参考。

关键词


艺术院校 ；大学教育 ；英语教学 ；分层教学 ；教学改革

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参考


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