双减视域下小学音乐“1+X”课后服务新样态的实践与研究

韩 曦彤
兰州市城关区雁园路小学

摘要


当今学校教育从原先的“有学上”到“上好学”，人们日益追求优质的教育，对教育质量、教育内容、
教育结构提出了更高的要求。教育行政部门、学校、家庭也从原先的唯分数论转向重视学习成绩的同时，关注学
生的审美观念与音乐素养，主动提倡利用双减政策下的课后服务，培养学生良好的音乐综合素质以及浓厚的音乐
兴趣。本文旨在探讨双减视域下小学音乐“1+X”课后服务新样态构建策略的研究与实践，并对现有的课后服务模
式进行分析和评估，探索适合双减背景下小学音乐教育课后服务的新样态，以提升小学音乐课后服务的质量和效果。

关键词


双减 ；小学音乐 ；“1+X”课后服务 ；新样态

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参考


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临的挑战与对策研究 [D]. 扬州大学 ,2023.

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[3] 张建光 .1+X+Y: 打造课后服务课程供给新样

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