“数字化转型”背景下高职课堂教学监测研究

王 文建, 李 鹏飞, 冯 传蕾, 韩 威
黄炎培职业教育研究中心：陕西铁路工程职业技术学院

摘要


为实现“数字化转型”背景下高职院校课堂教学效果高质量发展，通过理论研究与实践应用相结合的方式，研制了科
学规范、职业院校可借鉴的建设模式，以“数字化”课堂监测为研究对象，引进数字化教学监测系统，建立学校主导下课堂教
学监测的数据中心，确定了符合高职院校特色的课堂教学教师数字画像，有效改善教师的教学服务水平。探究职业教育数字化
转型中的课堂监测实践路径，通过强化大数据科学认知、提高数字化课堂教学的监测能力，全面推进职业教育数字化转型，助
力实现职业教育高质量发展。

关键词


数字化转型 ；课堂教学 ；课堂监测

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参考


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