“任务驱动”课堂模式在高中政治课堂中的具体操作

张 兴龙
渭南市尚德中学

摘要


任务驱动课堂模式是指在学习的过程中，学生根据教师情境设置的问题，通过提前预习，查阅课本，辅导资料等，并
以此为基础进行小组交流、合作讨论、最终展示成果的一种方法。任务驱动法以建构主义学习理论为基础，最根本的特点是“以
任务为主线、教师为主导、学生为主体”，它的基本环节包括 ：以情境为依托、以任务为导向、以合作交流和探讨为方法、以
教师评价为改进。本文主要介绍高中政治课在任务驱动下的具体操作，它在任务驱动基本理论基础之上，进行了大胆的改革和
创新。其主要包括七环节 ：预学反馈 ；目标再现 ；任务达成 ；课堂小结 ；目标检测 ；作业布置 ；预习任务。

关键词


任务驱动 ；高中政治教学 ；具体操作

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参考


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