《工程热力学与传热学》线上线下混合式教学探究

周 高峰, 张 琦
中原工学院

摘要


针对《工程热力学与传热学》课程概念多、内容抽象、学习难度大、学生易有畏难厌学问题，基于现有条件提出了解
决思路，结合现有网络教学平台设计和实施了线上线下混合式教学。这种教学模式激发了学生的学习积极性，提高了课程的教
学质量，丰富了教学的方式和内容，增强了教学的灵活性和适应性，培养了学生自主学习、独立思考的能力，适应了碎片化个
性化学习的现实需要。同时，作者分析和思考了该教学模式中当前仍存在的 8 个主要问题，提出了优化建议。《工程热力学与
传热学》线上线下混合式教学对于提高教学质量、激发学生学习积极性、适应碎片化自主学习的需要具有借鉴意义。

关键词


工程热力学与传热学 ；线上线下混合式教学 ；机械电子工程专业 ；课程改革

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参考


[1] 李光霁 . 工程热力学与传热学教学方法探索 [J].

大学教育 ,2018,05: 71-73.

[2] 焦健，魏耘 . “互联网 +”背景下高校混合式

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[3] 申洁，唐海，陈小榆，肖东 . 研究型—启发式

联合教学法的探索与实践 [J]，西南石油大学学报，20

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