“1+X”证书制度下高职院校大数据技术专业“课证融通”探索与实践

张 　丹
咸阳职业技术学院

摘要


在“1+X”证书制度的背景下，高职院校大数据技术专业的“课证融通”探索与实践具有重要意义。本文
通过分析“1+X”证书制度的内涵和高职院校大数据技术专业的特点，提出了“课证融通”的实施路径和具体措施。
研究表明，通过将职业资格证书的要求融入课程体系，可以有效提升学生的综合素质和就业竞争力。本文还探讨了
在实施过程中可能遇到的问题及其解决方案，为高职院校的大数据技术专业教育提供了理论依据和实践指导。

关键词


“1+X”证书制度；课证融通；大数据技术专业

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参考


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