借助信息化 2.0 提升高中英语课程思政实效性的对策研究

李 川
上海市青浦区第一中学

摘要


信息化 2.0 通过互联网汇聚的庞大信息资源，将信息技术与教育教学体系紧密结合，推动整个教育和教学流程向信息化、
智能化方向发展。在此背景下，高中英语课程思政教育理念得以深入融合，对于提升学生英语综合能力的重要性日益凸显。在
课程思政为核心的“三全育人”模式下，教师应重视全面、全程、全课程的培养，通过运用教育信息技术 2.0，创设激发学生情感、
鼓舞积极向上、培育优秀素养的环境，使学生在英语学习过程中逐步树立正确的世界观、人生观及个人价值观。

关键词


信息化 2.0 ；高中英语 ；课程思政

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参考


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