数字赋能背景下地方应用型本科高校教学质量监控反馈体系的构建——以新疆科技学院为例

彭 晶晶, 耿 贺, 王 多亮, 李 建光
新疆科技学院

摘要


教学质量监控是学校进行教学质量管理的重要举措，对提高教学质量具有重要意义。新疆科技学院紧紧围绕人才培养
目标要求，在数字赋能背景下，逐步集成“决策、监控、反馈、持续提升”多层系统的闭环式教学质量保障体系，为提高教学
质量、促进教学和管理改革提供有力依据。

关键词


数字赋能 ；应用型高校 ；教学质量 ；监控反馈体系

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