高校经济类专业大学数学教学过程中存在的问题及转化策略研究

摘要

数学是高校经济类专业学生必修的一门课程，同样也是更好的掌握其他专业课的基础。尽管大部分高校能够意识到高
校经济类专业大学数学教学的重要作用，但是通过访谈以及调查能够了解到目前高校经济类专业大学数学教学中仍然存在教学
内容笼统，教学方法单一，评价方式片面相关问题。基于此，本文以高校经济类专业大学数学教学为主题开展研究活动，以提
高高校经济类专业学生数学学习效率，提高课堂教学质量为目标，积极探究高校经济类专业大学数学教学过程中存在的问题及
转化策略，进而在学生发展与学习中更好的实现数学学科育人价值以及工具作用，旨在为实际工作提供有效参考。