“三全育人”视域下大学生心理健康教育新路径分析

孙 方姣
江苏师范大学科文学院

摘要


“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。随着心理健康教育在全球范围内受到越来越多的重视，中国高校在“三
全育人”指导思想下，不断探索并创新心理健康教育模式。本文在分析当前高校心理育人工作问题的基础上，从建立专业队伍、
融合教学内容、完善评估机制、强化社会合作以及创新教育平台五个方面，探索“三全育人”背景下高校心理健康教育模式创
新对策。

关键词


三全育人 ；大学生心理健康 ；教育创新

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参考


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