浅谈合作演唱的课堂趣味性对初中音乐教学的作用

杨 思航
杭州现代技工学校

摘要


趣味性教学不同于其他的教学管理方式， 其在教学方法上更加注重通过课堂氛围培 养学生的兴趣。在音乐教学活动中，
选择学生喜欢的方式，让学生在学习过程中获得愉快的学习 体验。趣味教学在课堂教学中具有独特的优势，其音乐性、游戏
性、形象性等特点，对初中音乐 课堂教学产生深远的影响。其中，合作演唱的课堂趣味可以培养学生自主学习音乐知识的能力，
研究分析发现， 合作演唱的课堂趣味性在初中音乐教学中是可行的，可以促进教学工作效果、提高教学效率。

关键词


合作演唱 ； 课堂趣味性 ；初中音乐教学

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参考


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