跨学科视域下语文知识在小学数学课堂的应用

俞 澎峰1, 赵 铃琼2
1、绍兴市新昌县镜岭镇中心小学
2、绍兴市新昌县澄潭小学

摘要


在跨学科的视域下，教师在为学生展开数学教育活动过程中，可以应用于其余学科的知识点，使得整个课堂内容更加
丰富，并让学生对于相关知识的学习兴趣能够有效提高，促进学生综合素质全面发展。因此，教师可以应用语文知识内容，帮
助学生提高其语文素养和数学素养，将传统数学教育过程中枯燥的课堂氛围转变得更加趣味化，提高数学教育质量。基于此，
本文针对跨学科视域下语文知识在小学数学课堂的应用价值及策略展开相关研究。

关键词


跨学科 ；语文知识 ；数学课堂

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参考


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