基于传统节日文化资源的幼儿班本课程开发与利用研究
摘要
随着对传统文化教育的日益重视,传统节日文化作为中华民族文化的瑰宝,在幼儿教育中展现出独特的价值。本研究
旨在探讨基于传统节日文化资源的幼儿班本课程开发与利用,深入分析传统节日文化在幼儿教育中的重要作用,并通过课程目
标的契合性分析、课程内容的构建与教学方法的创新,实现传统节日元素与幼儿教育的有机融合。同时,本研究将提出一系列
实施利用策略,通过精心策划的节日主题活动、深化家园共育合作以及构建全面评价体系,为幼儿提供沉浸式的学习体验,共
同传承和弘扬传统文化,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
旨在探讨基于传统节日文化资源的幼儿班本课程开发与利用,深入分析传统节日文化在幼儿教育中的重要作用,并通过课程目
标的契合性分析、课程内容的构建与教学方法的创新,实现传统节日元素与幼儿教育的有机融合。同时,本研究将提出一系列
实施利用策略,通过精心策划的节日主题活动、深化家园共育合作以及构建全面评价体系,为幼儿提供沉浸式的学习体验,共
同传承和弘扬传统文化,为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
关键词
传统节日文化资源 ;幼儿教育 ;幼儿班本课程
全文:
PDF参考
[1] 高甜 . 传统节日文化融入幼儿园大班班本课程
[J]. 家长 , 2022(14):73-75.
[2] 王荔玲 . 幼儿园主题活动与传统文化资源的多
点融合 [J]. 课程教育研究 , 2022(2):3.
[3] 宋莉华 . 有效挖掘本土资源 推进班本课程建设
[J]. 小学教学研究 , 2023(32):27-28.
[4] 刘涛 , 于芬 . 跟着传统节日去劳动——以传统节
日创意劳动班本课程为例 [J]. 山东教育 , 2023(16):44-45.
Refbacks
- 当前没有refback。