国内英语教师专业发展研究热点及前沿主题——基于 CiteSpace 可视化分析

马 玲, 王 海燕
东北石油大学

摘要


以中国知网数据库 2010-2024 年英语教师专业发展研究相关的期刊文献为数据样本,借助 CiteSpace 可视化软件,运
用基于文献计量的知识图谱分析和内容分析方法,通过绘制关键词共现、聚类以及突现等可视化图谱,对我国近 15 年有关英
语教师专业发展的期刊文献进行统计分析,发现近十五年来,我国英语教师专业发展研究成果丰硕,研究主题越加细化,研究
内容丰富。但重复性研究偏多、研究方法单一 ;未来应当整合研究力量,充分发挥好主要核心作者的引领作用,构建起多方研
究机构共同参与的研究共同体。

关键词


英语教师 ;教师专业发展 ;Citespace; 可视化分析引言

全文:

PDF


参考


[1] 陈悦 , 陈超美 , 刘则渊 , 等 .CiteSpace 知识图谱

的方法论功能 [J]. 科学学研究 ,2015,33(02):242-253.

[2] 高宁 , 王喜忠 . 全面把握《高等学校课程思政建

设指导纲要》的理论性、整体性和系统性 [J]. 中国大学

教学 ,2020,(09):17-22.

[3] 国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》[J].

职业技术教育 ,2014,35(18):45-49.

[4] 国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决

定》[J]. 印刷技术 ,2014(13):5.

[5] 金黛莱 . 教师学习共同体的交互主体性解读 [J].

西华师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2011(05):101-104

[6] 宋改敏 , 陈向明 . 教师专业成长研究的生态学转

向 [J]. 现代教育管理 ,2009(07):49-52.

[7] 王家全 . 学习共同体为基础的高校英语科研团

队建设的可行性探索 [J]. 内蒙古农业大学学报 ( 社会科

学版 ),2009,11(06):119-120.

[8] 吴铭方 . 认真学习、贯彻《大学英语教学大纲》

[J]. 山东外语教学 ,1985,(04):58-61.

[9] 徐锦芬 . 大学英语教师专业发展中的情绪调节 :

目标与策略 [J]. 山东外语教学 ,2021,42(06):54-62.

[10] 薛焕玉 . 对学习共同体理论与实践的初探 [J].

中国地质大学学报 ( 社会科学版 ),2007(01):1-10.

[11] 张媛媛 . 行动研究与大学英语分级教学教师专

业发展 [J]. 福建教育学院学报 ,2010,11(03):116-118.


Refbacks

  • 当前没有refback。