高职专业课程赋能思政教育创新性研究——以财务管理课程思政为例

武 莉莉1, 任 洁华1, 朱 雷2
1、浙江工商职业技术学院
2、宁波职业技术学院

摘要


目前，高职专业课思政教育面临市场经济，数据污染，文化融合，泛娱乐化，颜色革命，宗教渗透，网络化学习等带
来的多重挑战。本文提出政企校三方合作提升高职专业课思政教育效能的整体性构想。以高职《财务管理》课程思政为案例，
具体阐释高职专业课思政教育的思想导向、能力目标与实施路径。

关键词


课程思政 ；整体性 ；财务管理

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