高校“非遗+互联网”创新创业教学模式探索——以环境设计专业为例

舒 森
广东东软学院

摘要


本文旨在探讨高校环境设计专业如何融合非物质文化遗产(以下简称“非遗”)与互联网技术，构建创新创业教学模式。通过分析非遗的文化价值、环境设计专业的特点以及互联网技术的优势，提出了一系列教学策略与实践路径，旨在培养学生的创新思维、实践能力和文化素养，为非遗文化的传承与创新贡献力量。

关键词


非物质文化遗产；互联网技术；创新创业；教学模式

全文:

PDF


参考


[1]吴鹏.中原地域文化融入环境设计教学的改革探索[J].大观,2024,(03):130-132.

[2]张潇.高校环境设计专业虚拟仿真实验课程的探索与思考——基于国家虚拟仿真实验教学课程共享平台数据的分析[J].艺术与设计(理论),2024,2(01):128-131.

[3]许晓婷.广西非物质文化遗产融入大学生创新创业项目的工作室教学模式探究[J].艺术教育,2024,(05):92-95.


Refbacks

  • 当前没有refback。