理工院校大一新生职业生涯规划能力提升探究——以K理工大学为例

陈 桂荣, 杨 洪飞
1、昆明理工大学 就业指导中心
2、昆明理工大学 城市学院

摘要


本研究旨在探索新生生涯规划能力，并提供有效支持和引导，由此推动大学生的职业探索、职业选择和职业发展。通过问卷调查的方法，以K理工大学8445名大一新生为对象开展生涯规划能力的调研。结果表明：多数新生了解职业生涯规划，但认知渠道单一，自我认知、专业认知、环境认知水平相对较低，职业生涯规划意识较为薄弱。基于此，提出提升生涯规划意识、培养全面认知能力、提升通用能力、构建生涯规划实践体系等策略，以建立职业生涯规划能力培育体系，这对提升高校育人效果和强化大学生时代责任感具有重要意义。同时，高校应建设有组织的生涯管理机制，确保职业生涯规划教育的系统性和连贯性。

关键词


职业生涯规划；生涯探索；理工院校；大一新生

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参考


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