学生中心视角下的法学课堂教学改革策略

杜 嘉
重庆移通学院綦江校区

摘要


为了提升法学课堂教学培养人才的效果,文章立足于学生中心视角,对法学课堂教学改革路径进行探索,并提出了相应的教学改革策略。法学课堂教学活动的开展,根本目的是为社会培养高素质的法律人才,满足社会对法律人才数量、素质、能力等方面提出的要求。传统法学课堂教学关注知识传授而忽略了学生能力和习惯的养成,通过推动法学课堂教学改革,能在调整教学目标和教学方法的基础上,解决传统课堂教学中存在的问题,更好地促进学生全面发展。

关键词


学生中心;法学教学;课堂教学;改革

全文:

PDF


参考


[1]庄乾龙.基于翻转课堂的法学专业教学生态系统建设路径研究[J].中国林业教育,2023,41(02):15-22.

[2]王莉.以学生为主体的翻转课堂法学教学研究[J].吉林广播电视大学学报,2023,(01):98-100.

[3]陈海燕.探究以学生为主体的翻转课堂法学教学实践[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(23):175-177.

[4]李喆.学生中心视域下的高校法学本科课堂教学改革趋向与进路[J].办公自动化,2022,27(09):30-32.

[5]赵群.法学专业构建学生主体课堂教学方法研究[J].法制博览,2021,(22):189-190.

[6]贾龙飞.网络辅助背景下的高校法学专业课堂教学改革[J].法制博览,2021,(15):177-178.


Refbacks

  • 当前没有refback。