应用型本科高校劳动教育融入专业教育实践路径研究——以江西应用科技学院为例

摘要

应用型本科教育以培养应用型人才为主，注重理论与实践的结合。劳动教育是“五育”的重要内容，是高校培养全面发展人才的必要条件，也是大学生将理论知识转化为实践运用的基本途径。但在具体的实践过程中，部分学校的劳动教育在融入专业教育中还存在不少困境，如融合思想和理念的缺乏、融合机制建设不完善、融合师资力量薄弱等。基于此，应用型本科高校应把握住学校的办学特色，重视劳动教育的育人价值，针对性地提出有效的融合策略。